Jabatan Fungsional Guru

Jabatan fungsional guru yaitu jabatan fungsional yang mempunyai ruang lingkup, tugas, tanggung jawab, dan wewenang untuk melaksanakan kegiatan mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi penerima didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang diduduki oleh Pegawai Negeri Sipil. Penilaian kinerja guru yaitu penilaian dari tiap butir kegiatan kiprah utama guru dalam rangka pelatihan karir kepangkatan dan jabatannya.

Jenis dan Penugasan Guru
Berdasarkan sifat, tugas, dan kegiatannya, guru digolongkan dalam 3 (tiga) jenis sebagai berikut.
Guru kelas yaitu guru yang mempunyai tugas, tanggung jawab, wewenang, dan hak secara penuh dalam proses pembelajaran seluruh mata pelajaran di kelas tertentu di TK/RA/TKLB dan SD/MI/SDLB dan satuan pendidikan formal yang sederajat, kecuali guru mata pelajaran pendidikan jasmani dan kesehatan serta guru pendidikan agama.

Guru mata pelajaran yaitu guru yang mempunyai kiprah tanggung jawab, wewenang, dan hak secara penuh dalam proses pembelajaran pada 1 (satu) mata pelajaran tertentu pada satuan pendidian formal pada jenjang pendidikan dasar (SD/MI/SDLB, SMP/MTs/SMPLB) dan pendidikan menengah (SMA/MA/SMALB/SMK/MAK).

Guru bimbingan dan konseling/konselor yaitu guru yang mempunyai tugas, tanggung jawab, wewenang, dan hak secara penuh dalam kegiatan bimbingan dan konseling terhadap sejumlah penerima didik satuan pendidikan formal pada jenjang pendidikan dasar (SMP/MTs/ SMPLB) dan pendidikan menengah (SMA/MA/ SMALB, SMK/MAK).

Penugasan Guru
Penugasan seorang guru harus diubahsuaikan dengan latar belakang kualifikasi akademik dan/atau akta pendidik/keahlian yang dimiliki dengan beban mengajar guru paling sedikit memenuhi 24 jam tatap muka per minggu.

Guru yang diberi kiprah komplemen sebagai kepala sekolah/madrasah/ wakil kepala sekolah/madrasah atau kiprah lain wajib melaksanakan kiprah mengajar sesuai dengan akta pendidik/keahlian yang dimiliki, dengan beban mengajar paling sedikit sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Drs. Budi Kuncoro yang mempunyai kualifikasi akademik S-1 Biologi dan akta pendidik Biologi kalau yang bersangkutan , diberi kiprah komplemen sebagai Kepala SMA, maka yang bersangkutan wajib bertugas mengajar paling sedikit 6 (enam) jam tatap muka per ahad pada mata pelajaran Biologi.

Jenjang Jabatan, Pangkat, Golongan Ruang, Dan Angka Kredit Yang Dipersyaratkan
Jenjang jabatan, pangkat, dan golongan ruang guru, serta persyaratan angka kredit kumulatif minimal untuk kenaikan pangkat/jabatan setingkat lebih tinggi bagi setiap jabatan guru dari yang terendah hingga dengan yang tertinggi yaitu menyerupai tersebut dalam tabel di bawah ini.

No.	Jabatan Guru	Golongan ruang	Persyaratan angka kredit kenaikan pangkat/jabatan
			Kumulatif Minimal	Per Jenjang
1	Guru Pertama	Penata Muda III/a	100	50
		Penata Muda Tk. I III/b	150	50
2	Guru Muda	Penata III/c	200	100
		Penata Tk. I III/d	300	100
3	Guru Madya	Pembina IV/a	400	150
		Pembina Tk. I IV/b	550	150
		Pembina Utama Muda IV/c	700	150
4	Guru Utama	Pembina Utama Madya IV/d	850	200
		Pembina Utama IV/e	1.050	-

Keterangan Tabel :

• Angka kredit kumulatif minimal pada kolom 4 yaitu jumlah angka kredit minimal yang dipersyaratkan untuk jabatan guru pada kolom 2 dengan pangkat golongan ruang pada kolom 3.
• Angka kredit pada kolom 5 yaitu jumlah angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan setingkat lebih tinggi.
• Jumlah angka kredit yang dipersyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan fungsional guru (pada kolom 5) dengan ketentuan: paling sedikit 90% angka kredit berasal dari unsur utama; dan paling banyak 10% angka kredit berasal dari unsur penunjang.

Tugas utama dan pengaturan kiprah guru
Tugas utama guru yaitu mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi penerima didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Khusus untuk subunsur proses pembelajaran atau pembimbingan dan subunsur pengembangan keprofesian berkelanjutan, ketentuannya yaitu sebagai berikut.

• Setiap guru wajib melaksanakan butir kegiatan subunsur proses pembelajaran atau pembimbingan. 
• Semakin tinggi jenjang jabatan guru semakin luas dan berat kiprah dan tanggung jawab serta wewenangnya.
• Kewajiban guru dalam pembelajaran/pembimbingan meliputi: 1) merencanakan pembelajaran/pembimbingan;, 2) melaksanakan pembelajaran/pembimbingan yang bermutu;, 3) menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran/pembimbingan;, 4) melaksanakan perbaikan dan pengayaan;, 5) melaksanakan pengembangan keprofesian berkelanjutan sesuai dengan kebutuhannya
• Khusus untuk guru kelas, di samping wajib melaksanakan proses pembelajaran tersebut, wajib melaksanakan kegiatan bimbingan dan konseling terhadap penerima didik di kelas yang menjadi tanggung jawabnya.

Rincian Kegiatan Guru Kelas dan Mata Pelajaran

No.	Rincian Kegiatan	Guru Pertama		Guru Muda		Guru Madya			Guru Utama
		III/a	III/b	III/c	III/d	IV/a	IV/b	IV/c	IV/d	IV/e
1	Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan	W	W	W	W	W	W	W	W	W
2	Menyusun silabus pembelajaran	W	W	W	W	W	W	W	W	W
3	Menyusun planning pelaksanaan pembelajaran	W	W	W	W	W	W	W	W	W
4	Melaksanakan kegiatan pembelajaran	W	W	W	W	W	W	W	W	W
5	Menyusun alat ukur/ soal sesuai mata pelajaran	W	W	W	W	W	W	W	W	W
6	Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil mencar ilmu pada mata pelajaran dikelasnya	W	W	W	W	W	W	W	W	W
7	Menganalisis hasil penilaian pembelajaran	W	W	W	W	W	W	W	W	W
8	Melaksanakan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi	W	W	W	W	W	W	W	W	W
9	Melaksanakan bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi tanggung jawabnya (khusus guru kelas)	W	W	W	W	W	W	W	W	W
10	Menjadi pengawas penilaian dan penilaian terhadap proses dan hasil mencar ilmu tingkat sekolah/madrasah dan nasional	h	h	h	h	h	h	h	h	h
11	Membimbing guru pemula dalam kegiatan induksi	th	th	h	h	h	h	h	h	h
12	Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran	h	h	h	h	h	h	h	h	h
13	Melaksanakan pengembangan diri	W3=ds	W3=ds	W3=ds	W4=ds	W4=ds	W5=ds	W5=ds	W5=ds	w
14	Melaksanakan publikasi ilmiah dan/atau karya inovatif.	tw	W4	W6	W8	W12	W12	W14	W20	w
15	Presentasi Ilmiah	tw	tw	tw	tw	tw	tw	tw	tw	tw

Keterangan:
Rincian kegiatan 1 hingga dengan kegiatan 12 merupakan satu kesatuan (paket) w = wajib; tw = tidak wajib; h = berhak; th = tidak berhak; ds = deskripsi diri

Share this post